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T-THINKING 创造性思维阶段 3-6岁
课程简介

       由陆地巡游、海底两万里、现代城市、地球设计师等极具科学性与探索性的主题课程组成,以促进38-48月学龄前儿童对图形、语义、符号、情绪、行为等多种信息进行细节观察、分析、比较、记忆、创造。通过创造性思维二级专项,开发儿童抽象逻辑思维能力、观察力、问题解决能力,积累丰富的社会与科学常识。

教学目标
课程简介

       由重心在哪里、城市生活、弹性汽车等主题课程,促进4-5岁学龄前儿童多领域的思维与认知发展,帮助他们拓展思考深度,构建儿童发现差异、提出问题、综合评价、任务推理等思考模式与技能,提升儿童早期思维水平,并初步明确数字与符号、圆形、情景间的逻辑关系,培养儿童的科学观。

教学目标
课程简介

       创造性思维课程第三阶段书要以科学与科技的基础逻辑理解为起点,通过平衡天地、滑轮利用、气压水动、势能空间等科学主题,辅助合理化推理、故事情景等思维方式训练,以生活与科学故事为线索,促进儿童思维加工过程的深底发展。培养系统性思考靠能力、发散思维、聚合思维、评价与推理能力。

教学目标
顺应儿童思维发展规律的进阶式培养
0-3打造思维模块
视觉 / 听觉 / 触觉
嗅觉 / 动觉
精细动作 / 语义认知
3-6打造思维结构
注意力
符号认知
图形记忆
问题解决
情绪调控
合作与自理
社会认知
6岁以上打造思维深度
判断力
推理能力
联想力
沟通能力
自我控制
领导与决策
创新能力
优贝乐打造以培养创造性思维为目标的12大核心能力
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